Oliver Scholle

Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft ? Germanistische Sprachdidaktik

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AnnoPy. Fachspezifische wissenschaftliche Textkompetenzen mit digitalen Medien in der Lehre f?rdern

S. Rezat, S. Rezat, O. Scholle, C. Schulte, F. Winkelnkemper, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkr?ftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann, Münster, 2024, pp. 219–230.

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AnnoPy. Ein digitales Tool zur F?rderung von Textkompetenzen

S. Rezat, O. Scholle, Medien im Deutschunterricht (2023).

DOI

Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben

S. Rezat, O. Scholle, Praxis Deutsch (2022) 22–31.


"Durch die Syn?sthesie wird deutlich, dass...". Die Wirkung sprachlicher MIttel in Gedichten erkl?ren

O. Scholle, S. Risse, Praxis Deutsch (2021) 31–37.


Endliche Automaten und formale Sprachen

O. Scholle, in: T. Kempe, A. L?hr (Eds.), Informatik 2, 2nd ed., Sch?ningh, Paderborn, 2015, pp. 132–170.


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  • Vorbereitungsseminar Sprachdidaktik
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