Die vorliegende Handreichung pr?sentiert die zentralen Ergebnisse des Projekts Nachhaltigkeit und Transferoptionen studentischer Gesundheitskompetenzen in berufliche Settings - GeKoNnTeS, welches als Kooperationsprojekt des Arbeitsbereichs Kindheits- und Jugendforschung im Sport sowie des Hochschulsports der Universit?t Paderborn, der Hochschule Hannover und der Techniker Krankenkasse in den Jahren 2020 bis 2024 durchgeführt wurde. Unter dem besonderen Blickwinkel des Transfers, verstanden als dialogischem Prozess zwischen Wissenschaft, Hochschulen und Akteurinnen und Akteuren aus zukünftigen beruflichen Handlungsfeldern der Studierenden, stand die (Weiter-) Entwicklung und Evaluation praxisorientierter Ans?tze zur F?rderung studentischer Gesundheitskompetenzen im Mittelpunkt. An der Universit?t Paderborn lag der Schwerpunkt konkret auf der Weiterentwicklung von zwei etablierten Zertifikatsprogrammen: dem Gesundheitspass für Studierende sowie dem Profilstudium Gute Gesunde Schule. Zudem wurde eine hochschuldidaktische Weiterbildung zur F?rderung bewegungsbezogener Gesundheitskompetenzen von Lehrenden und Studierenden entwickelt und formativ evaluiert. An der Hochschule Hannover wurde ebenfalls ein praxisorientiertes Zertifikatsprogramm zur F?rderung berufsbezogener Gesundheitskompetenzen entwickelt und in enger Zusammenarbeit mit Akteurinnen und Akteuren aus der Bildungs- und Berufspraxis erprobt.

Die vorliegende Handreichung unterstützt den Wissenstransfer zwischen Hochschulen und bietet im ersten Teil eine detaillierte Darstellung der entwickelten Ma?nahmen, die als Best-Practice-Beispiele für andere Institutionen dienen k?nnen. Am Ende der einzelnen Beitr?ge befinden sich Leitfragen bzw. Checklisten, die in diesem Kontext Orientierung bieten sollen.

Im zweiten Teil ist die Dokumentation der Transferveranstaltung ?Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln – Studierende für ihre berufliche Zukunft st?rken“, die zum Projektende im Exzellenz Start-up Center Ostwestfalen-Lippe der Universit?t Paderborn durchgeführt wurde, zu finden. Diese eint?gige Veranstaltung widmete sich ebenfalls dem Wissenstransfer der erarbeiteten Zertifikatsprogramme und Fortbildungs- bzw. Weiterbildungsma?nahmen zur F?rderung studentischer Gesundheitskompetenzen. Die zu findende Tagungsdokumentation erg?nzt den ersten Teil der Handreichung, indem sie die Perspektiven verschiedener Hochschul- und Praxisakteurinnen und -akteure zum Transfer von Gesundheitskompetenzen integriert. Darüber hinaus werden die Ergebnisse der w?hrend der Veranstaltung durchgeführten 威尼斯人官网s vorgestellt, die wertvolle Einblicke und Anregungen für die Weiterentwicklung studentischer Gesundheitskompetenzen im hochschulischen Kontext bieten.

Insgesamt richtet sich die Handreichung insbesondere an Hochschulen, die ihre Konzepte zur St?rkung studentischer Gesundheitskompetenzen (weiter-)entwickeln m?chten, sowie an Akteurinnen und Akteure aus der beruflichen Praxis, die Interesse an der Thematik haben. 

Hier geht es zur Handreichung!