Prof. Dr. Carsten Schulte
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Forschung
Publikationen
Aktuelle Publikationen
Transcription in Computing Education Research: A Review and Recommendations
L. Terfloth, V. Lohmer, F. Kern, C. Schulte, Informatics in Education (2025).
ReVEAL model and its application to revealing viewpoints on educational approaches to learning about data and AI
L. H?per, C. Schulte, Computer Science Education (2025) 1–33.
Using Worked Examples for Engaging in Epistemic Programming Projects
S. Hüsing, C. Schulte, S. Sparmann, M. Bolte, in: Proceedings of the 55th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 1, ACM, 2024.
Identifying K-12 Students' Approaches to Using Worked Examples for Epistemic Programming
S. Hüsing, S. Sparmann, C. Schulte, M. Bolte, in: Proceedings of the 2024 Symposium on Eye Tracking Research and Applications, ACM, 2024.
Verantwortung
L. H?per, C. Schulte, C. Benzmüller, in: U. Furbach, E. Kitzelmann, T. Michaeli, U. Schmid (Eds.), Künstliche Intelligenz für Lehrkr?fte, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2024.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Stufenbezogene Unterrichtsmodelle - HRSGe
- Stufenbezogene Unterrichtsmodelle - GyGe
- Stufenbezogene Unterrichtsmodelle - BK
- Soziotechnische Informatiksysteme (HRSGe)
- Soziotechnische Informatiksysteme (GyGe)
- Soziotechnische Informatiksysteme (BK)
- Softwarepraktikum für Lehramtsstudierende - HRSGe
- Softwarepraktikum für Lehramtsstudierende - GyGe
- Softwarepraktikum für Lehramtsstudierende - BK
- PIN-Lab Unterrichtsmodelle - HRSGe
- PIN-Lab Unterrichtsmodelle - GyGe
- PIN-Lab Unterrichtsmodelle - BK - Profil Wirtschaft
- PIN-Lab Unterrichtsmodelle - BK - Profil Technik/ Informatik
- Mentoring (für LA-Studierende)
- Fachdidaktische Konzepte
- Fachdidaktische Grundlagen
- Evaluation des Workloads von Lerngruppen
- Einführung in Computer Systeme
- Begleitseminar Informatik
- Begleitforschungsseminar Informatik
- Agile Organisation von Lerngruppen